为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，引导学生能够更好地贯彻理论联系实际的原则，对重大理论和实践问题进行思考和把握，完成社会实践活动必修学分。依据学院思政理论课具体开设情况，人文社科学院特拟定本社会实践活动方案。此方案针对学院18级学生开展。
一、社会实践指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，拓展教学空间，促进大学生了解世情国情党情，增强大学生的社会责任感，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，全面深化思想政治理论课教育教学效果。两门思政课根据自身特点和重点开展实践教学。“基础”课主要引导学生参与道德与法律方面的体验性实践；“概论”课主要指导学生开展对马克思主义中国化理论和党的路线、方针、政策理解的感悟性实践。
二、社会实践教学方式
实践教学方式：社会考察、社会调查、志愿服务、参观访问以及文化、科技、体育、法律、卫生“三下乡”等社会服务性活动等。具体实践形式包括以下三类。
1．观读类。包括学生阅读马克思主义经典原著、社科类名著、观看具有思想政治教育意义的影视资料、参观实践教学基地等，并撰写读书心得、观后感等。
2．调研类。学生通过深入农村、社区和企业等，运用所学的马克思主义理论就我国经济社会发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，并撰写调研报告。
3．社会服务活动类。学生在课余或节假日开展社会服务活动，如参加志愿服务、“三下乡”、 社区义工、植树活动、义务献血和拾金不昧等。
鼓励学生开展社会服务活动，成效突出且有证明材料者，应适度加分，但最多加分至实践教学成绩满分为止。
三、社会实践教学安排
思想政治理论课实践教学分为校内常规实践（观读类）与社会调查（调研类）和社会服务活动三部分，观读类（附件二）和调研类（附件一），是学生在教师指导下必须完成的实践教学活动。社会调查类实践课，要求经过深入调查，撰写出有份量的实践调查报告或论文。学生可以通过自由结合组成社会实践小组，人数不超过5人。社会调查结束后，学生要认真撰写调查报告，调查报告不得抄袭，一经发现将做零分处理，字数要求2000字以上。调查报告统一要求A4纸打印（主标题宋体一号字、副标题宋体二号字、院系专业年级姓名和正文宋体四号字），于2019年5月10日之前交至各辅导员班主任老师处，不符合要求或未按时提交的调查报告一律不予批改。
三、实践教学组织实施
（一）对学生要求
1.大学生在校学习期间，必须通过思想政治社会实践教学课程，方能获得相应学分。在校全体同学必须接受实践教学的培训与教育。
2.确定调研课题，阅读书目；利用课余时间，包括寒暑假、节假日进行调研、阅读或观看等实践教学活动。
3.撰写调研报告、读后感或观后感等；向指导教师提交实践教学成果及其他相关材料；参加实践教学活动成果汇报会和汇报展。在参与形式上，采取个人与团队相互补，观读类活动成果要求个人独立完成；调研类和社会服务活动提倡以团队合作形式进行为主。
（二）对教师要求
1.思政课教师每学期根据课程提供马克思主义经典著作和具有思想政治教育意义的影视资料；提供调研活动参考题目；学生也可结合实情自拟调研题目。
2.指导教师在每次实践教学前都必须对学生进行专题培训；对学生的调研、读书以及观看视频活动进行悉心指导；对学生撰写读书心得、观后感、调研报告进行全程指导。
3.指导教师根据学生在实践教学活动中的表现及提交的实践教学成果和材料，全批全改，综合评定学生实践教学成绩。同时对整个社会实践活动要做到全程监控，实时监控，有效管理。
4.指导教师和所指导班级的班长或学习委员要互相留下联络方式。
人文社科学院
2019年4月15日
附件一：思政理论课社会实践教学选题目录一
附件二：思政理论课社会实践教学选题目录二
附件三：调查报告撰写方法
附件四：社会实践报告封面模板
附件一： 思政理论课社会实践教学选题目录
1、你的家乡，有没有经历过战争岁月的老人（如抗日战争，解放战争、抗美援朝等，无论是当时的我方还是敌方），若有，请你对他（她）进行一次采访，并写出你的采访报告。
2、“深化改革观察行”调研实践活动。深入城镇、乡村一级各类企业事业单位，以亲身参与的方式观察了解各领域发展变化历史，感受改革开放以来的社会变化和深化改革的进程和阶段成果，在实践活动中把握和理解国家深化改革的政策，为深化改革的进一步推进建言献策。
3、“美丽中国，和谐家园”生态文明建设实践调研行动。动员广大学生到基层，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，为推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局贡献力量。
4、调研当地“五位一体”建设的经验，并用马克思主义理论加以分析。
5、运用矛盾运动分析原理，分析家乡存在的主要社会矛盾。
6、改革开放以来，当地所有制结构发生了哪些变化？是否坚持公有制的主体地位并采取多种实现形式，是否将非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分？
7、社会转型时期青年伦理价值观的状况。
8、大学生与文明校园建设调查研究。
9、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策。。
10、考察当地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活动等，说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性。
注：
1，上述题目仅作为参考，学生亦可根据自身情况在要求范围之内自拟题目。
2，自拟题目需与现实联系紧密，有一定的研究价值。
附件2阅读书目
1、《毛泽东选集》（1-4卷）
中国社会各阶级的分析；
湖南农民运动考察报告；
关于纠正党内的错误思想；
反对本本主义；
中国革命战争的战略问题；
论持久战；
青年运动的方向；
中国革命与中国共产党；
新民主主义论；
实践论；
矛盾论；
改造我们的学习；
整顿党的作风；
为人民服务；
论联合政府；
和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话 ；
在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告；
论人民民主专政；
论十大关系。
2、《邓小平文选》（1-3卷）：
解放思想，实事求是，团结一致向前看；
坚持四项基本原则；
社会主义也可以搞市场经济；
中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；
建设社会主义物质文明和精神文明；
中国大陆和台湾和平统一的设想；
一个国家，两种制度；
和平和发展是当代世界的两大问题；
改革是中国的第二次革命；
关于政治体制改革问题；
计划和市场都是发展生产力的方法；
科学技术是第一生产力；
在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。
3、《江泽民文选》
高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪；
全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面；
在新的历史条件下更好地做到“三个代表”；
始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源；
江泽民在北京大学百年校庆大会上讲话；
江总书记在建党80周年庆祝大会上发表重要讲话。
4、《科学发展观学习读本》
5、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》
6、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》
7、《习近平总书记系列重要讲话读本》
8、《习近平谈治国理政》
9、《习近平十九大报告全文内容》等
附件三： 调查报告撰写方法
撰写调查报告，应做到以下三点：
1、提炼观点，选择例证，观点和材料要统一。
选用典型材料说明观点
运用综合材料说明观点
运用对比材料说明观点
2、精心安排文章结构
调查报告的结构大体包括标题、前言、正文、结语四部分。
标题
标题以新颖、明朗、简洁为好，要从调查内容出发，力求题文相符，有时还可以有副标题。
前言
前言又叫导言，一般概括介绍调查的基本情况或结论，或者提出引人深思的问题，以吸引读者，或者说明调查的时间、地点、范围、方式、人员、结果等。
正文
正文是调查报告的主体，正文的内容安排要做到先后有序，主次分明，详略得当，重点突出。
结语
结语是调查报告的结束语，结语要求简短有力，形式不拘一格，可以总结全文，深化主旨；可以提出存在的问题，以使读者进一步思考；可以展示前景，鼓舞人心。
3、叙议结合，言简意明
调查报告要靠事实说话，而事实主要用叙述来表达，叙述中可以有必要的议论。但无论是叙事、说明，还是议论都宜用直笔，要求简洁明了，思路清晰，避免曲笔。
人文社科分院
2019年4月15日
附件四：社会实践报告封面模板
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社会实践报告
（2018-2019学年第二学期）
题目
分院
班级
指导老师
姓名
学号
完成时间： 年 月 日
